Für eine Robotik-AG mit unterschiedlichen Vorkenntnissen ist eine humanoide Bildungsplattform mit visuellem Einstieg, Textprogrammierung und nutzbarem Lehrmaterial ein sinnvoller Ausgangspunkt. Eine NAO-orientierte Plattform kommt vor allem infrage, wenn vorhandene Projekte weiterlaufen sollen; eine Entwicklungsplattform für anspruchsvolle KI- und Bewegungsprojekte setzt technische Betreuung voraus. Vor der Entscheidung müssen Softwarekompatibilität, Funktionen zur Datenerfassung, Betreuung im Betrieb und die Unterlagen zur konkret angebotenen Variante geprüft werden.
Für Gruppen, die Bewegungen und Abläufe zunächst visuell programmieren und später eigenen Textcode oder Sensoren einbeziehen möchten. UBTECH nennt für Yanshee Blockly und mehrere Textsprachen; Terra Robotics ordnet die Plattform auch Robotik-AGs zu.
Für Einrichtungen, die vorhandene NAOqi- und Choregraphe-Projekte sowie das Wissen ihrer Betreuungsteams weiterverwenden möchten. Vor einer Anschaffung ist laut SoftBank Robotics entscheidend, dass Plattform und Softwareversion zusammenpassen.
Für betreute Projekte zu humanoider Bewegung, Manipulation oder hardwarenaher Entwicklung statt für einen rein visuellen Einstieg. Terra Robotics positioniert den Unitree G1 EDU für solche Aufgaben in Lehre und Forschung.
Passend, wenn: Lernende in derselben AG visuell beginnen und später eigene Programme schreiben sollen. UBTECH nennt für Yanshee Blockly sowie Python, C/C++, Java und Perl.
Abwägung: Terra Robotics nennt Lehr- und Demopakete für Yanshee; ob deren Umfang und Sprache zum geplanten Unterricht passen, ist am konkreten Angebot zu prüfen.
Passend, wenn: eine Einrichtung ihre NAO-Projekte und Kenntnisse in Choregraphe oder den SDKs weiterführen will.
Abwägung: SoftBank Robotics warnt, dass nicht zusammenpassende Plattform- und Softwarestände NAO funktionsunfähig machen können.
Passend, wenn: ein technisch betreutes Team gezielt an Bewegung, Manipulation oder hardwarenaher KI arbeiten möchte. Terra Robotics nennt diese Einsatzfelder für den Unitree G1 EDU.
Abwägung: Die angebotene Variante und ein geeignetes Betriebs- und Sicherheitskonzept sind vor der Beschaffung festzulegen; der Entwicklungsumfang allein macht die Plattform nicht zum Einstieg für jede AG.
| Kriterium | Beim Kauf prüfen | Für wen wichtig |
|---|---|---|
| Lerneinstieg und Material | Block- und Textcoding für die angebotene Variante; Umfang und Sprache des Lehrmaterials. | Wenn in meiner AG Anfänger und Fortgeschrittene zusammenarbeiten, brauche ich Aufgaben, mit denen beide Gruppen beginnen können. Für etwa 33 % der Beschaffenden steht dieser gestufte Lernzugang im Vordergrund. |
| Sensorik und eigene Projekte | Dokumentierte Sensor- und Aktorschnittstellen; Zugriff auf APIs und deren Versionsabhängigkeiten. | Für eigene Sensorversuche möchte ich nicht auf vorgegebene Bewegungsabläufe beschränkt sein. Rund 27 % der Beschaffenden legen den Schwerpunkt auf offene Projektzugänge. |
| Vorhandene NAO-Projekte | Kompatibilität der genauen Hardwareversion mit NAOqi, Choregraphe und benötigten SDKs. | Sollen bestehende Unterrichtsdateien weiterlaufen, zählt für mich die passende Softwareumgebung mehr als ein neuer Lernzugang. Bei ungefähr 20 % der Beschaffenden hat diese Kontinuität Vorrang. |
| Fortgeschrittene Entwicklung | Exakte Modellvariante, benötigte Schnittstellen sowie Betriebs-, Sicherheits- und Wartungskonzept. | Wenn unser betreutes Team an humanoider Bewegung oder Manipulation arbeitet, muss die konkrete Plattform zu diesen Aufgaben passen. Etwa 20 % der Beschaffenden stellen solche Entwicklungsprojekte an erste Stelle. |
Ein menschenähnliches Gehäuse sagt noch nichts darüber aus, ob Lernende die geplante Aufgabe programmieren können oder ob mehrere Gruppen sinnvoll damit arbeiten. Terra Robotics beschreibt für Bildungs- und Entwicklungsplattformen unterschiedliche Einsatzfelder.
Skizzieren Sie eine erste Unterrichtseinheit: Wer programmiert welche Aufgabe, an welchem Gerät und mit welcher Betreuung? Prüfen Sie daran Lernzugang, Material und benötigte Schnittstellen.
SoftBank Robotics warnt vor nicht zusammenpassender NAO-Plattform und Software. Auch die UBTECH-Dokumentation nennt Versionsabhängigkeiten für Yanshee-Komponenten.
Lassen Sie sich die Kompatibilität für die genaue Hardware- und Softwareversion sowie den Installations- und Wiederherstellungsweg bestätigen. Testen Sie den vorgesehenen Ablauf vor dem ersten Workshop.
Bei Funktionen zum Zuhören, Erfassen von Bildern oder Übermitteln von Daten ist für den geplanten Unterricht entscheidend, welche Informationen tatsächlich verarbeitet werden. Das gilt besonders, wenn Lernende selbst mit dem Roboter interagieren.
Klären Sie mit Schule oder Träger, welche Funktionen benötigt werden, wohin Daten gelangen und welche Einstellungen oder Freigaben für den konkreten Einsatz erforderlich sind.
Die Klärung kann Zeit für Konfiguration, Dokumentation und Anpassungen des Unterrichtsablaufs beanspruchen.
Nach der vom Bundesministerium der Justiz veröffentlichten 9. ProdSV betreffen die Anforderungen bei Maschinen in ihrem Anwendungsbereich auch die Bereitstellung und Inbetriebnahme. Die Einstufung eines bestimmten Lernroboters lässt sich nicht allein aus seiner Produktkategorie ableiten.
Fordern Sie für die angebotene Variante die einschlägigen Konformitäts-, Sicherheits- und Betriebsunterlagen an. Die veröffentlichte 9. ProdSV tritt mit Ablauf des 19. Januar 2027 außer Kraft; bei einer Bereitstellung oder Inbetriebnahme ab dem 20. Januar 2027 ist die dann geltende Rechtsgrundlage zu prüfen.
UBTECH beschreibt Yanshee als Bildungsplattform mit Blockly und Textprogrammierung; Terra Robotics nennt den Einsatz in MINT-Unterricht und Robotik-AGs.
NAO V6 ist besonders für Teams mit vorhandenen NAO-Projekten relevant. Die Herstellerdokumentation führt Choregraphe sowie SDKs für Python, Java und C++ auf.
Terra Robotics positioniert den Unitree G1 EDU für fortgeschrittene Lehre und Forschung zu humanoider Bewegung und Manipulation.
Ein CE-Zeichen allein ersetzt nicht die Prüfung der konkret angebotenen Variante. Für Maschinen im Anwendungsbereich der vom Bundesministerium der Justiz veröffentlichten 9. ProdSV sind die einschlägigen Anforderungen an Bereitstellung oder Inbetriebnahme, einschließlich Konformitätsbewertung und Kennzeichnung, maßgeblich; lassen Sie Anwendungsbereich und Produktunterlagen klären. Die veröffentlichte Verordnung tritt mit Ablauf des 19. Januar 2027 außer Kraft. Bei einer Bereitstellung oder Inbetriebnahme ab dem 20. Januar 2027 ist die dann geltende Rechtslage zu prüfen.
Klären Sie vor dem Einsatz, ob und wie der Roboter Bild-, Ton- oder andere personenbezogene Daten verarbeitet. Schule oder Träger sollten die benötigten Funktionen, Speicherorte, Übertragungen und Abschaltmöglichkeiten für den konkreten Unterrichtsablauf prüfen und den zuständigen Datenschutzprozess einbeziehen; aus der Ausstattung allein folgt weder eine pauschale Erlaubnis noch ein pauschales Verbot.
Testen Sie die geplante Unterrichtsaufgabe mit genau der vorgesehenen Hardware- und Softwareversion, einschließlich Anmeldung, Netzverbindung und Wiederherstellung nach einer Fehlkonfiguration. SoftBank Robotics warnt bei NAO vor nicht zusammenpassender Plattform und Software; UBTECH dokumentiert für Yanshee ebenfalls Abhängigkeiten von bestimmten Softwareständen.