Für angeleitete Programmier- und Interaktionsworkshops spricht der grafische Einstieg des NAO V6; für Hochschulprojekte mit eigener Sensorik-, Steuerungs- und ROS2-Entwicklung kommen eher offene Plattformen wie Unitree G1 EDU oder ROBOTIS OP3 infrage. Entscheidend sind neben den Entwicklungszugängen die tatsächlich angebotene Variante, die technische Betreuung und der sichere Betrieb im vorgesehenen Raum. Vor der Bestellung sollten Bildungseinrichtungen Lieferumfang, Support und die für das konkrete System anwendbaren Konformitätsunterlagen klären.
Wer in Workshops zunächst Bewegungsabläufe, Sensorik und Programmierlogik vermitteln möchte, benötigt einen gut anleitbaren Einstieg. Génération Robots nennt für NAO V6 die grafische Umgebung Choregraphe und Python- sowie C++-SDKs; Unterrichtsmaterial der Hochschule Hannover beschreibt den Einsatz mit unterschiedlich erfahrenen Lernenden.
Wenn Wahrnehmung, Bewegungssteuerung oder ROS2 selbst Lernziele sind, werden dokumentierte Schnittstellen und technische Betreuung wichtig. Unitree Robotics beschreibt Entwicklungswege für den G1; ROBOTIS dokumentiert ROS2 und die Architektur des OP3.
Diese Teams müssen das konkrete Modell mit Raum, Aufsicht, Einweisung und Betriebsabläufen zusammen betrachten. Kameras, Mikrofone und mögliche externe Dienste gehören ebenfalls in die Planung, wenn im Lehrbetrieb personenbezogene Daten verarbeitet werden.
Beginnen Sie mit dem Lernziel: Ein angeleiteter Workshop stellt andere Anforderungen an Software und Betreuung als ein Laborprojekt mit eigener Robotersteuerung. Prüfen Sie danach die konkrete Variante und den vorgesehenen Betrieb, bevor ein Liefertermin zum festen Bestandteil der Lehrplanung wird.
| Kriterium | Beim Kauf prüfen | Für wen besonders wichtig |
|---|---|---|
| Didaktischer Einstieg | Grafische Programmierung, nutzbare Beispielprojekte und Zugänge zur späteren Vertiefung für die angebotene Version. | Wenn eine Gruppe in kurzen Workshops sichtbare Abläufe programmieren soll, möchte ich nicht mit der Einrichtung einer Forschungsumgebung beginnen. Etwa 27 % der Beschaffenden würden den angeleiteten Einstieg zum vorrangigen Anliegen machen. |
| Offene Entwicklung | SDK- und ROS2-Zugang sowie Sensor- und Aktorschnittstellen der genauen Modellvariante. | Für ein Hochschulprojekt mit eigener Wahrnehmungs- oder Steuerungssoftware brauche ich Zugriff auf die relevanten Schnittstellen. Offene Entwicklungszugänge stünden für etwa 27 % der Beschaffenden an erster Stelle. |
| Sicherer Betrieb | Eignung von Raum und Bewegungsprogramm, Betriebsanleitung, Aufsicht und Einweisung; bei als Maschinen eingestuften Systemen auch die anwendbaren Konformitätsunterlagen und CE-Kennzeichnung. | Sollen Lernende einen beweglichen Humanoiden vorführen, muss der Ablauf im vorgesehenen Raum beaufsichtigt und beherrschbar sein. Das wäre für etwa 26 % der Beschaffenden das wichtigste Auswahlziel. |
| Lieferung und Support | Schriftlich bestätigte Variante, Liefertermin, Zubehör sowie Software-, Reparatur- und Ersatzteilunterstützung. | Wenn der Roboter für mehrere Lehrdurchläufe eingeplant ist, benötige ich einen belastbaren Liefer- und Supportweg. Für etwa 20 % der Beschaffenden hätte diese Planbarkeit Vorrang. |
Nach § 3 der Betriebssicherheitsverordnung, veröffentlicht bei Gesetze im Internet, ersetzt die CE-Kennzeichnung eines Arbeitsmittels keine Gefährdungsbeurteilung. Das gilt im Anwendungsbereich der Verordnung für den betrieblichen Einsatz; Raum, Bewegungsabläufe und zuständige Beschäftigte sind dabei mit zu betrachten.
Beziehen Sie die fachkundige Stelle früh ein. Prüfen Sie für ein als Maschine eingestuftes Produkt die anwendbaren Konformitätsunterlagen und planen Sie Aufsicht, Start- und Stoppabläufe sowie das Vorgehen bei Störungen für den konkreten Einsatz.
Bei Entwicklungsplattformen können Ausstattung und Softwarezugänge von der Variante abhängen. Die von RobotShop Europe beschriebenen Merkmale des Unitree G1 EDU beziehen sich auf die EU-Konfiguration Standard U1, nicht automatisch auf jeden G1.
Lassen Sie Modellnummer, Sensoren, Rechner, Entwicklungszugänge und enthaltenes Zubehör im Angebot eindeutig benennen.
RobotShop Europe führte den G1 EDU Standard U1 im eingesehenen Angebot als On-Demand-Artikel; der internationale ROBOTIS-Shop meldete für OP3 einen vorübergehenden Lieferengpass. Solche Angaben können sich ändern und sichern keinen Termin für eine einzelne Einrichtung.
Fordern Sie vor der Kursplanung eine schriftliche Bestätigung von Liefertermin und Supportweg an und halten Sie für die ersten Termine eine alternative Lehraktivität bereit.
Wenn Bild-, Ton- oder Nutzungsdaten von Lernenden verarbeitet werden, hängen die Datenschutzfragen von den aktivierten Funktionen und Datenflüssen ab. Die Datenschutzkonferenz behandelt webbasierte Datenverarbeitung im Schulunterricht; ihre Orientierungshilfe ist keine pauschale Freigabe für einen bestimmten Roboter.
Klären Sie mit der zuständigen Datenschutzstelle, welche Sensoren und Dienste eingesetzt werden, wohin Daten gelangen und welche Funktionen für das Lehrziel erforderlich sind.
NAO V6 ist eine kompakte humanoide Plattform für angeleitete Programmier- und Interaktionsübungen. Génération Robots nennt Choregraphe, NAO Activities sowie Python- und C++-SDKs.
Der G1 EDU richtet sich an Entwicklungsprojekte. RobotShop Europe nennt für die EU-Variante Standard U1 23 Freiheitsgrade, 3D-LiDAR, eine Tiefenkamera und offenen SDK-Zugang; Unitree Robotics dokumentiert unter anderem ROS2-Entwicklungswege.
OP3 ist eine kleine humanoide Forschungs- und Bildungsplattform. ROBOTIS dokumentiert Mechanik, Elektronik, Software und ROS2-Entwicklung.
Nein, die CE-Kennzeichnung allein gibt einen humanoiden Roboter nicht für einen konkreten Raum und Ablauf frei. Soweit die Betriebssicherheitsverordnung für Beschäftigte und das Arbeitsmittel gilt, verlangt § 3 laut Gesetze im Internet eine Gefährdungsbeurteilung auch bei CE-gekennzeichneten Arbeitsmitteln. Prüfen Sie außerdem für das konkrete, gegebenenfalls als Maschine eingestufte System die anwendbaren Konformitätsunterlagen und die Betriebsanleitung.
Für angeleitete Einstiegsworkshops ist eine grafische Programmierumgebung mit Möglichkeiten zur späteren Vertiefung eine naheliegende Wahl. Génération Robots nennt für NAO V6 Choregraphe, NAO Activities sowie Python- und C++-SDKs; klären Sie vor der Bestellung, welche Software und Materialien für die angebotene Version nutzbar sind.
Ein Unitree G1 EDU kommt vor allem dann infrage, wenn Studierende eigene Sensorik-, Wahrnehmungs- oder Steuerungssoftware entwickeln sollen und technische Betreuung vorhanden ist. RobotShop Europe beschreibt die Ausstattung der EU-Variante Standard U1, während Unitree Robotics SDK- und ROS2-Entwicklungswege dokumentiert; Ausstattung und Einsatzplanung müssen zur tatsächlich angebotenen Variante passen.
Klären Sie vor dem Unterricht, welche personenbezogenen Daten das konkrete System verarbeitet, welche Dienste beteiligt sind und welche Funktionen sich abschalten lassen. Die Orientierungshilfe der Datenschutzkonferenz zu webbasierten Lernplattformen zeigt relevante Fragen für den Schulkontext auf, ersetzt aber keine Prüfung der Datenflüsse und Rechtsgrundlagen des jeweiligen Roboters.
Planen Sie einen festen Einsatz erst nach schriftlich bestätigtem Liefertermin ein. ROBOTIS beschreibt OP3 als Bildungs- und Forschungsplattform, meldete im internationalen Shop aber einen vorübergehenden Lieferengpass; lassen Sie sich deshalb die konkrete Variante, den Termin und den Supportweg vom jeweiligen Anbieter bestätigen.