需要面对不同班级的教师
如果计划在不同小组中反复使用机器人,就需要易于理解的入门任务和便于交接的流程。Lehrer-Online 介绍了如何将机器人和编程项目融入课堂教学。
选择机器狗时,应先考虑计划开展的课堂活动:搭建和图形化编程项目可以选择教育套件;更进阶的 Python、传感器和移动机器人项目,则需要匹配的开发平台与指导支持。多人共用前,请核实具体型号版本、配套学习资料、设备管理方式,以及监督要求、电池使用和隐私保护措施。仅有编程功能的说明,并不能证明它适合在课堂上顺畅使用。
如果计划在不同小组中反复使用机器人,就需要易于理解的入门任务和便于交接的流程。Lehrer-Online 介绍了如何将机器人和编程项目融入课堂教学。
要从简单的控制指令逐步过渡到编写代码和传感器项目,关键在于具体版本实际支持且有文档说明的编程方式。Petoi 为 Bittle X V2 提供了图形化编程和 Python 等相关说明;Hiwonder 则列出了 MechDog 支持 Scratch、Python 和 Arduino。
多人共用硬件时,设备设置、现场监督、活动空间和电池使用都应纳入规划。德国法定意外保险机构提供了关于教育活动风险评估及锂离子电池使用的指导建议。
首先明确重点是搭建、逐步提升编程能力,还是在监督下安全运行。然后确认学习资料和硬件版本是否适合学生群体,并了解所需设备、指导支持和安全措施。
| 关注事项 | 购买前核查 | 哪些人尤其关注? |
|---|---|---|
| 教学材料 | 确认任务内容、所需设备和搭建时间是否适用于确切的型号版本。 | 如果我需要面向不同小组开展可重复的学习任务,合适的教学路径比单纯演示更重要。约 26% 的消费者将教学材料列为首要考虑因素。 |
| 编程方式 | 针对具体型号,确认哪些功能可以通过图形化积木控制,哪些可以通过文本代码控制。 | 如果希望学生从图形化指令过渡到自主编写代码,产品就必须真正支持这一过程。约 21% 的消费者优先考虑适合不同学习阶段的编程方式。 |
| 监督与多人共用 | 将活动空间、紧急干预方式、监督要求和电池使用纳入学校的风险评估。 | 面对不同小组时,我希望能在现场监督,并确保使用安排安全可行。约 21% 的消费者将便于管理的多人共用体验列为首要考虑因素。 |
| 指导支持与后续成本 | 确认具体版本的包装内容、所需电脑、备件和可能适用的软件要求。 | 如果多个小组要使用这套设备,我希望将设置和指导所需的精力控制在合理范围内。约 16% 的消费者优先考虑这类持续投入。 |
| 扩展能力 | 检查接口、兼容模块,以及具体控制板的相关文档。 | 为了开展后续自主项目,我需要清楚了解接口和扩展方式,并能查阅相应文档。约 16% 的消费者将扩展项目列为首要考虑因素。 |
Petoi 为 Bittle X V2 提供了套件组装版和预装版,并介绍了图形化编程和 Python。SunFounder 为 PiDog 提供德语在线课程;不过,所介绍的套件不含 Raspberry Pi。这些信息有助于初步筛选,但不能替代对具体版本和包装内容的核实。
PiDog Standard 和 V2 在 Raspberry Pi 5 兼容性方面有所不同。较早版本的 Bittle X 使用指南也不一定适用于 Bittle X V2。
请将商品页面列出的完整型号和硬件版本,与教学材料及备件清单逐一核对。
电脑不匹配或需要额外设置,都可能增加课前准备的难度。
摄像头可能拍摄到个人,因此应分别考虑图像处理、存储和可能的数据传输。
建议先设计不涉及个人影像的任务,并在投入使用前,请学校评估摄像头、存储和云端功能。
涉及图像拍摄的任务可能需要额外的组织协调。
所介绍的 PiDog 套件不含 Raspberry Pi。Bittle X V2 提供套件组装版和预装版,课前准备工作也各不相同。
比较报价前,请按每项课堂任务和每组设备的需求,列出完整的所需配置。
根据选择的套件,可能还需单独准备电脑、适配的备件或其他模块。
Bittle X V2 将搭建项目与图形化编程、文本编程结合起来。
Hiwonder 将 MechDog 介绍为一款基于 ESP32、支持多种编程方式的四足学习机器人。
PiDog 面向 Python 和 Raspberry Pi 项目;SunFounder 还提供德语在线课程。
Go2-EDU 系列适合作为进阶移动机器人项目的开发平台。
以下 Joybuy 产品均为四足机器狗。用于学校场景时,请重点核实编程功能、具体型号版本、包装内容,以及监督和运行方面的要求。
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商品标注为四足机器狗;标题提及视觉跟随和语音交互。
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商品标注为四足机器狗;标题提及视觉跟随、UWB 跟随和语音交互。
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商品标注为四足机器狗;标题提及轮腿模式,以及 UWB 跟随和视觉跟随。
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商品标注为四足机器狗;标题提及语音交互和避障功能。
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商品说明提及通过 App 进行图形化编程,但明确不支持二次开发。
商品说明提示 14 岁以下人群不宜使用;请事先确认该年龄要求是否适用于计划使用的学生群体。
设计一个简短、可重复的入门任务,并记录交接流程、电量状态和项目重置情况。请检查具体设备是否支持学生项目隔离和学校统一管理设备;仅有编程功能并不能说明这些事项。
德国法定意外保险机构指出,教育活动风险评估有助于学校开展相关活动。针对具体型号和使用场地,请重点评估活动范围、监督要求、潜在伤害、紧急干预方式和电池使用。
充电器和电池必须适配具体版本。德国法定意外保险机构指出,操作不当和充电设施不合适都可能引发电池火灾。因此,学校应在日常管理流程中考虑电池损坏和维修问题。
不一定,产品被称为“机器狗”并不意味着必须带有 CE 标志。只有适用相关欧盟协调法规且法规要求加贴 CE 标志的产品,才必须进行相应标注。请确认具体产品适用哪些法规,以及需要哪些合规文件。根据 EUR-Lex,欧盟《机械法规》(EU)2023/1230 实质上要到 2027 年 1 月 20 日起才取代现行《机械指令》。
如果不了解拍摄内容、存储方式、使用目的和学校的法律依据,就无法一概而论。使用前,请与学校负责数据保护的部门确认如何处理可识别个人身份的信息;机器人配有摄像头,并不代表可以随意录制。