开展编程项目的信息技术团队
希望在课堂和兴趣社团中反复使用机器人开展自主项目,因此需要清晰易用的开发接口和合适的任务设计。Unitree Robotics 和 DEEP Robotics 均介绍了各自平台的开发方式。
如果要用于反复开展的学校项目,四足 EDU 平台是否合适,取决于具体型号的编程权限是否符合学习目标;仅能遥控还不足以支持自主开发应用。Unitree Robotics 介绍了 EDU-Go2 的应用开发流程,DEEP Robotics 则说明了 Lite3 的 SDK 开发方式;但这些资料都不能证明设备可脱离制造商独立运行,也不代表已有现成的学校教学方案。要长期使用,学校还需确保监督安排、场地、培训、维修渠道和资金方案符合实际运营需求。
希望在课堂和兴趣社团中反复使用机器人开展自主项目,因此需要清晰易用的开发接口和合适的任务设计。Unitree Robotics 和 DEEP Robotics 均介绍了各自平台的开发方式。
计划在监督下组织不同小组轮流练习,因此需要根据学校实际场地安排活动空间、设备操作和看护工作。德国法定意外保险协会为学校开展教学活动风险评估提供了参考指引。
需要确认设备能否长期使用、可获得哪些服务,以及合适的采购或资助渠道。一家德国供应商为 Go2 EDU 提供购买和租赁方案,并列出可选增值服务;德国各州文教部长联席会议已宣布 Digitalpakt 2.0 启动。
为了长期用于教学,学校应先确认具体型号实际支持哪些编程功能,再规划监督安排和场地,并核实服务与资金方案。
| 关注事项 | 选购时重点确认 | 哪些人尤其关注? |
|---|---|---|
| 自主编程 | 确认具体型号的开发权限和可用功能,并请供应商演示适合教学的操作流程。 | 如果我希望学生自主编写运动或传感器任务,仅有遥控功能是不够的。约 31% 的消费者最看重自主编程权限。 |
| 便于监督的运行环境 | 针对实际场地规划活动区域、障碍物、监督安排、操作权限和紧急停止流程。 | 如果学生小组轮换使用,我希望提前安排好活动场地和监督工作。约 31% 的消费者优先考虑便于监督的校园使用环境。 |
| 维护与支持 | 在具体报价中明确培训内容、维护范围、配件与维修渠道,以及各方职责。 | 如果机器人要连续数年用于课堂或兴趣社团,使用培训和明确的维修渠道就很重要。约 23% 的消费者最看重维护与支持。 |
| 采购与资金安排 | 核实购买或租赁方式、服务总范围、负责采购的部门,以及具体项目是否符合资助条件。 | 如果要长期采购,我需要确认相关责任部门和合同流程。约 15% 的消费者优先考虑资金和采购渠道。 |
能用遥控器或 App 操作,并不代表学生可以开发自己的应用。Unitree Robotics 介绍了 Go2 EDU 使用 SDK 开发应用的方式;DEEP Robotics 则说明了 Lite3 的 SDK 开发方式。
下单前,请供应商用计划采购的具体型号和学校电脑,演示一个符合学习目标的程序。
一家德国供应商将 Go2 EDU 的培训和维护合同列为可选服务。这并不意味着每笔购买或租赁都包含这些服务。
请在具体报价中明确服务范围、各方职责,以及维修和设备故障时的处理流程。
Digitalpakt 2.0 启动本身并不能说明某款机器狗或某个具体学校项目是否符合资助条件。还需确认该订单适用的采购程序。
学校签订合同前,应与资助部门和采购部门沟通。
Go2 EDU 是一款有相关开发资料的机器人实验室平台。德国供应商提供购买和租赁方案。
对于希望探索运动控制和基于 ROS 2 的开发方式的团队,Lite3 值得关注。
Spot 可用于进阶研究和开发项目。
此处展示的 Joybuy 产品均为四足机器狗。要长期用于学校教学,学校应结合自身使用方案,核实相应型号的编程权限、年龄要求和看护安排。
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Rover X1 是一款四足机器狗,适合用于机器人实验室相关项目;学校应提前确认该型号的编程功能是否符合教学目标。
产品名称提及视觉识别、跟随和语音交互功能。
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As2 Pro 是一款四足机器狗;用于课堂教学前,学校应确认其功能是否符合学习目标。
产品名称提及语音交互、跟随和避障功能。如需用于学校自主项目,还应单独确认具体型号是否支持相应的编程权限。
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产品介绍称,该型号支持通过 App 进行图形化编程,但不支持二次开发。如果学生需要开发自己的应用,这一点尤其重要。
根据产品介绍,该型号不适合 14 岁以下人群使用;如果班级中有年龄较小的学生,学校需要在使用方案中考虑这一年龄限制。
如果学生需要开发自己的应用,就不够。DLR_School_Lab 介绍了用遥控器操控机器人完成路线挑战的方式;若要编写程序,学校还需确认具体平台的开发权限。Unitree Robotics 和 DEEP Robotics 为特定型号提供了 SDK 开发资料,但这并不能证明设备可完全脱离制造商运行。
应根据具体场地、设备和参与学生规划使用方案。德国法定意外保险协会建议学校根据本校情况识别和评估教学活动中的风险,并制定相应措施;因此,并不存在适用于所有机器狗的统一场地面积标准。
不能一概而论。一家德国供应商将 Go2 EDU 的培训和维护合同列为可选服务,或列为因采购方式不同而有所区别的服务。请仔细核对具体报价中的维修、配件和保修条款。
如果拍摄到可识别身份的个人,就涉及个人数据处理,因此必须具备适当的法律依据。学校应咨询负责数据保护的部门,并遵守适用的州级规定,确认课堂拍摄是否允许以及如何开展。
不是,这并不意味着某款设备或某个学校项目自动获得资助。德国各州文教部长联席会议宣布 Digitalpakt 2.0 于 2026 年 9 月 1 日启动;具体项目是否符合资助条件,仍需根据主管州的流程,结合学校主管部门和项目情况进行核实。单项采购适用的采购程序也需要确认。