不同群体适合从哪里入门？

不要求配备设备的小学班级

如果想一起学习指令序列、循环和错误排查，可以从指令卡片开始。RAABE 为 3、4 年级设计的教学单元以机器狗为课堂情境，无需每位学生都使用联网设备。

对动手搭建感兴趣的机器人社团

如果社团想编程控制真正的四足机器人，并逐步从图形化编程进阶到其他编程方式，可以考虑套件。Petoi 表示，使用 Bittle X 时，组装和电池使用规划也是实际操作的一部分。

需要进行 IT 与采购审核的学校

订购联网设备前，应核查产品标识和德语文件。如果还计划使用在线学习平台，根据数据保护会议（Datenschutzkonferenz）的指导，学校或学校监管部门也需要对平台使用作出决定。

挑选时哪些因素最重要？

以机器狗为主题的离线编程

适合以下情况：小学班级想先用卡片和集体任务练习程序流程与错误排查；RAABE 为 3、4 年级提供了相应材料。

局限：这些任务能帮助学生理解编程逻辑，但无法让他们操作真实的机器人硬件，也无法实践传感器应用或硬件故障排查。

可编程四足机器人

适合以下情况：机器人社团想用真实设备开展运动和传感器项目；Petoi 表示，Bittle X 支持图形化编程，以及 Python 和 C++。

需要权衡：Petoi 主要推荐 10 岁及以上的学习者使用 Bittle X。根据制造商说明，套件版需要 40–90 分钟进行组装和配置。

不具备机器狗步态结构的编程机器人

适合以下情况：相比四足机身，更看重图形化编程和 Python 任务；Makeblock 将 Codey Rocky 描述为一款预装好的编程机器人，并提供学习任务。

局限：Codey Rocky 可以作为机器人宠物类产品的替代选择，但它并不是四足机器狗。

需求 购买前核查 对哪些人尤为重要
无需个人账号即可入门 确认计划开展的任务是否无需个人智能手机和学生账号即可完成；使用 App 或浏览器应用并不意味着一定无需账号。 如果我想先带小学班级学习程序流程，就不希望把一节课的时间都花在设备和账号设置上；约 29% 的消费者最看重这种轻松的入门方式。
小组任务与错误排查 了解是否提供循序渐进的任务、循环示例，以及适合小组共同学习的错误排查指导。 我希望学生能重复运行程序、发现错误并讨论修改，而不只是触发预设动作；约 29% 的消费者也将这些列为重点。
组装与日常使用 针对具体版本，核实组装所需时间、是否附带充电配件，以及收纳和购买替换零件的方式。 如果机器人社团需要连续开展多次活动，我就需要安排好流程，确保机器人能及时投入使用；约 21% 的消费者优先考虑这种可规划的使用方式。
产品文件与在线使用 联网型号应提供产品标识、CE 标志、包含必要警告信息的德语说明书以及符合性声明；使用在线学习平台时，还需确认账号要求、数据处理方式和校方审批情况。 在学校使用无线设备或在线平台之前，我必须核实产品文件，并确认由谁负责审批；约 21% 的消费者会将这类检查放在首位。

哪些常见问题会影响课堂教学？

  • 把动作演示当成教学任务

    机器人能执行预设动作，并不能说明学生已经学会自主设计指令序列、使用循环或系统地排查错误。

    购买前先查看一个完整的示例项目，了解其学习目标、编程步骤和错误排查提示。这样有助于判断任务是否适合学生群体。

    如果缺少合适的任务，教师就需要自行准备练习单、学习站点和错误排查指导。

  • 等到第一堂课才考虑组装和充电

    Petoi 表示，Bittle X 套件版需要 40–90 分钟完成组装和配置；每次充电后，机器人可持续行走约 1 小时。这些是制造商针对该型号提供的数据，并不代表机器人能满足特定时长的课堂需求。

    应慎重选择套件版或预装版，并提前规划同时使用的设备数量，以及如何在不同小组之间安排充电。

    Petoi 表示，Bittle X 随附 Micro-USB 线缆，但不含充电器，因此还需准备合适的电源适配器和充电位置。

  • 把德语商品页面当成产品合规证明

    德国联邦网络局指出，电气和联网产品的检查项目包括 CE 标志、产品标识、包含必要说明的德语使用手册以及符合性声明。商品描述不能替代具体型号的产品文件。

    采购 Wi-Fi 或 Bluetooth 机器狗之前，应向零售商或制造商索取对应型号的文件，以备学校审核。

  • 把云平台当成无关紧要的附加功能

    如果课堂任务或账号依托在线学习平台开展，那么是否使用该平台需要单独作出决定。数据保护会议在针对学校教学的指导文件中指出，学校或学校监管部门必须对使用相应平台作出决定。

    启用前应确认是否需要账号、会处理哪些学生和教师数据，以及由谁批准该平台用于具体的学校场景。如果无法及时确认这些事项，可以先通过离线或本地可完成的任务入门。

    使用在线平台可能需要与校方管理层、学校主管机构或相关数据保护部门协商。

相关品牌与教学材料

Petoi

Petoi 推出 Bittle X 四足机器人，可用于搭建和编程项目。

  • Petoi 表示，Bittle X 支持类似 Scratch 的图形化编程积木、Python 和 C++；制造商还介绍了与运动、障碍物和传感器相关的教学项目。
  • Petoi 主要推荐 10 岁及以上的学习者使用该型号，并表示套件版需要 40–90 分钟进行组装和配置。学校采购时，还应单独核查实际销售版本的产品文件。

Makeblock

Makeblock 推出具有机器人宠物特色的编程机器人 Codey Rocky，但它并不是四足机器狗。

  • Makeblock 表示，Codey Rocky 支持图形化编程和 Python，并提供预设学习任务。
  • 如果教学重点是机器狗的步态运动和四足机械结构，Codey Rocky 无法满足这一学习目标。

RAABE

RAABE 提供德语教学材料，以机器狗为主题开展离线编程教学，但不提供机器人硬件。

  • 面向 3、4 年级的教学单元约需 8 课时，包含指令序列、障碍物和循环等相关任务。
  • 这套材料无法控制真正的机器狗，因此不涉及电机、传感器或电池的实际操作。

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常见问题

什么情况下使用教学材料就够了，不需要真正的机器狗？

如果入门阶段的重点是指令序列、算法和错误排查，而不是控制真实硬件，那么离线材料就足够了。RAABE 面向 3、4 年级的教学单元以机器狗为主题，包含有关障碍物和循环的任务。

购买联网机器狗前应索取哪些文件？

为学校采购前，应核查具体型号的产品文件。德国联邦网络局指出，电气和电子产品的检查项目包括 CE 标志、产品标识、包含必要使用说明和警告信息的德语说明书，以及符合性声明。

Petoi Bittle X 的电池能满足多个小组的使用需求吗？

仅凭续航时间无法确定能满足多少个课堂小组的需求。Petoi 表示，Bittle X 每次充电后可持续行走约 1 小时；请根据实际运动任务、充电间隔进行规划，并考虑安排无需使用机器人的学习站点。

机器人兴趣社团可以直接使用在线学习平台吗？

在学校教学中使用在线学习平台前，必须确认相关部门是否已批准使用该平台。根据数据保护会议的指导，只有学校或学校监管部门已作出决定时，教师才可以使用这类平台；此外，还应核查所选平台是否要求注册账号，以及如何处理学生和教师的数据。